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Lengua, identidad y cohesión social: el paradigma de los territorios de frontera lingüística (LICS-F)

Objetivos

Contacto

Grup d'Història de la Llengua i Llengua Normativa

Universitat de Girona

Fac. de Lletres

Pl. Ferrater Mora, 1

17071- Girona

ghl@udg.edu

Proyecto financiado por

Objetivos

1.    Estudiar los orígenes lingüísticos y características particulares de cada uno de los territorios “de frontera” que se van a tratar. Se prestará atención también a las dinámicas sociolingüísticas, sobre todo de la época más reciente, con el objetivo de preparar a los investigadores participantes en el proyecto y contextualizar su estudio particular.

 

2.    Revisar críticamente el tratamiento que la filología catalana ha dispensado a los territorios y a sus variedades lingüísticas particulares, para detectar los tópicos, afinidades y rasgos idiosincráticos que se han atribuido a cada uno de ellos.

 

3.    Identificar los principales mecanismos de la interferencia lingüística, que resulta probablemente el rasgo más representativo y evidente en la definición de la personalidad lingüística de cada territorio.

 

4.    Formular un marco interpretativo que permita, por un lado, dar un tratamiento global y coherente a los datos recogidos a partir de las acciones propuestas desde los distintos subproyectos, y, por otro, proyectar teóricamente los resultados hacia una posible gestión más racional de la diversidad lingüística.

 

5.    Comunicar resultados parciales y resultados finales del proyecto a la comunidad científica, con el fin de contrastar su adecuación y ahondar en su correcta formulación.

 

6.    Transferir a las instituciones implicadas en la gestión de la diversidad lingüística, algunas de las cuales se encuentran entre las entidades interesadas o stakeholders del proyecto, los resultados con recomendaciones concretas de buenas prácticas.

 

7.    Organizar encuentros periódicos entre los investigadores principales para coordinar la marcha del proyecto, y seminarios y jornadas de formación, en las que participarán todos los equipos de trabajo.

 

 

  • Lineas de trabajo: Lengua, Identidad, Cohesión social, Complejidad, Bienestar lingüístico, Sentimientos, Interferencia lingüística, Percepción.