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Durante mucho tiempo, me ha intrigado cómo y cuándo comienza el proceso salutogénico para el ser humano; por ejemplo, cuándo se puede identificar el proceso de la salutogénesis durante la vida. Hay indicios que hacen pensar que comienza muy pronto, incluso antes de nacer, dependiendo de cómo vea cada uno el proceso. Sin embargo, parece que es un proceso de sistema. En cuanto al interés actual de la OMS en un óptimo desarrollo durante la primera infancia (ECD) y el proceso durante la vida, este tema es interesante desde una perspectiva de la salud pública y de la promoción de la salud (2013). La novedad en la promoción de la salud es la atención en la salud como recurso intrínsecamente positivo para la vida y en encontrar maneras de construir activos para tener una vida saludable en la que la comunidad o el entorno son un factor importante. Y aún más, ver la salud como un proceso de toda una vida, no como un estado, es un cambio básico de perspectiva; una diferencia fundamental desde la primera Declaración de Salud de la OMS (1986, 1948).

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Con este breve artículo pretendemos ayudar a los investigadores, legisladores, profesionales médicos y entidades de la sociedad civil a tomar conciencia del gran potencial de las personas y las comunidades para actuar como "recurso de salud", en vez de limitarse a adoptar un papel de simple consumidores de servicios de asistencia sanitaria

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El término "salutogénesis" tiene diferentes significados asociados, introducidos por Aaron Antonovsky en su libro de 1979 Health, Stress and Coping (fotografía 1). En su acepción más formal, la salutogénesis hace referencia a un modelo científico que plantea que las experiencias vitales dan forma al sentido de coherencia de cada uno. Y un sentido de coherencia intenso ayuda a las personas a hacer frente a los factores de estrés y gestionar correctamente las tensiones.

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Libros, artículos e informes

COVID-19: a guide to good practice on keeping people well informed 

G. del Pozo, J. ¿Cómo sería una respuesta comunitaria al coronavirus?

How the COVID-19 Lockdown Affected Gender Inequality in Paid and Unpaid Work in Spain

Padilla J. ¿A quién vamos a dejar morir? Madrid: Capitán Swing; 2019. 176 p.


NOTA: bepSALUT pone estos contenidos a disposición pública con finalidades de información e investigación. En ningún caso se hace responsable de las informaciones, opiniones o conceptos que se expresan en ellos.


 

  Càtedra de Promoció de la Salut

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Editorial

A finales de 2019, cuando el comité editorial de este boletín se reunió para decidir las temáticas que se tratarían en los números que se publicarían en el 2020, nadie imaginaba que un tsunami llamado COVID-19 provocaría un cambio de enfoque y temática en todas las publicaciones.

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Os recomencamos el vídeo del Webinar "Transformaciones postconfinamiento. ¿Y ahora qué?"

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Transformaciones postconfinamiento: ¿Y ahora qué?

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Desigualdades de género en el trabajo en el marco de la COVID-19

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El sistema sanitario durante la pandemia de la COVID-19

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