Objectius:

Saber detectar els indicadors de les anomenades “noves addiccions”.

Ser capaç de classificar la persona que pateix una addicció en les etapes del model transteòric de canvi.

Saber elegir el moment adequat per a la intervenció.

Discriminar per a cada tipus d’addicció el tipus d’intervenció recomanable d’entre les existents segons la seva eficàcia i efectivitat.

A qui s'adreça:

A estudiants universitaris i públic en general interessats en el coneixement de les principals vies d’intervenció en les addiccions més comunes i en les característiques de les anomenades “noves addiccions”. Presenta un especial interès per als alumnes de Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia, Educació Social, Magisteri i Infermeria, així com també els estudiants de Medicina que vulguin conèixer els components psicològics de les addiccions, i els professionals de l’àmbit de la salut i l’educació.

Programa:

– Introducció a les noves addiccions (addicció al menjar, a l’exercici físic, al sexe, al treball, a la compra, als videojocs, a Internet i als telèfons mòbils principalment).

– El canvi en l’abandonament de les addiccions com un procés.

– Intervenció en l’addicció al tabac.

– Intervenció en l’addicció a l’alcohol, els opiacis, l’heroïna i les benzodiazepines.

– Intervencions i accions preventives de les drogodependències a l’atenció primària.

– Intervenció en consum de cocaïna i drogues de síntesi.

– Intervenció en joc patològic.

Professorat:

– Sílvia Font-Mayolas. Professora agregada del Departament de Psicologia de la Universitat de Girona (UdG). Investigadora del grup de recerca en Psicologia de la Salut de la UdG. Autora dels llibres Per què els fumadors fumen i els no fumadors continuen sense fumar? (2001) i Deixar de fumar: valorant pros i contres (2004). Coautora del llibre Guia d’avaluació dels programes preventius en drogodependències (2008). Investigadora principal del projecte Etapas de adquisición del uso y abuso de sustancias tóxicas en adolescentes (2007-2010) subvencionat pel Ministerio de Ciencia e Innovación.

– Mercè Soms Casals. Professora associada del Departament de Psicologia de la Universitat de Girona.   Psicòloga de la Unitat de Ludopatia al Parc Hospitalari Martí i Julià de Salt.

– Mariona Arxer Tarrés. Infermera de la Unitat de Toxicomanies de l’Hospital Santa Caterina al Parc Hospitalari Martí i Julià de Salt.

– Anna Hernández Mateu. Infermera de la Unitat de Toxicomanies de l’Hospital Santa Caterina al Parc Hospitalari Martí i Julià de Salt.

– Maria Teresa Faixedas Brunsoms. Metgessa especialista en epidemiologia de la Regió Sanitària Girona del Servei Català de la Salut.

– Ramon Valero Piquer. Psicòleg de la Unitat d’Addiccions del Parc Hospitalari Martí i Julià de Salt.

Sistema d'avaluació:

Un 80% d’assistència a la totalitat de les classes.

Treball escrit d’anàlisi crítica respecte a l’eficàcia i efectivitat de les diverses tècniques d’intervenció en addiccions treballades a les classes.

Documentació i inscripcions:

Matriculació:
– Del 9 de maig fins a 15 dies abans de l'inici del curs.