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El seminario tuvo lugar, los días 9 y 10 de junio, en sesiones de mañana y tarde. El trabajo se estructuró a partir de ponencias y de la presentación de experiencias concretas. Se previó tres ponencias complementarias para enfocar cada uno de los tres temas generales:

  • Urbanística: Las políticas públicas en urbanismo y juventud. La presencia de los jóvenes en los espacios públicos (descubiertos y cubiertos, abiertos y restringidos) como recurso específico y como recurso intergeneracional. Bases para un acuerdo intergeneracional. El uso del espacio público por los jóvenes como indicador de retos en los aspectos sociales y urbanos.
  • Sociocultural: El espacio público como lugar privilegiado de relación entre los jóvenes: espacio público y relaciones inter i intra géneros, generaciones, etnias y/o clases. Espacio público, flujos comunicativos y configuración de las identidades: las relaciones entre espacio público y espacio virtual. La circulación de los jóvenes en el espacio público y sus intentos de control: espacio público como manifestación de necesidades y anhelos, relaciones de poder y conflicto sociocultural.
  • Educativa: La ciudad como ámbito educativo. Tipologías de espacios formativos urbanos para los jóvenes. Cómo facilitar el acceso y motivar el uso de los espacios formativos. Criterios pedagógicos para incrementar la potencia formativa de los recursos existentes.