Logo Universitat de Girona

Horarios

Contacto

Minimizar

II Congreso Internacional de Didácticas. La actividad del docente: Intervención, Innovación, Investigación

Telf. +34 972418332 (De 9h a 14h)

Fax: +34 972418301
Departament de Didàctiques Específiques
Universitat de Girona
Plaça Sant Domenech, 9
17071 GIRONA

congresdidactiques2010@udg.edu www.udg.edu/congresdidactiques2010

Usuarios registrados

Minimizar

Organización

Minimizar

 

 

Colaboradores

Minimizar

  Ministerio de Ciencia e Innovación - Gobierno de España 

     

 

    

 

 

 

        

    

      RENFE

Horarios

 3 de Febrero
15.00 – 19.30 Registro y recogida de la documentación

Secretaria del Congreso (Facultat d’Educació i Psicologia)

17.00 – 18.30 Apertura del congreso

Sala de actos (Centre Cultural la Mercè. Ajuntament de Girona)

18.30 – 20.00 Conferencia inaugural (traducción simultanea)

Sala de actos (Centre Cultural la Mercè. Ajuntament de Girona)

La evolución de paradigmas y perspectivas en la investigación: el caso de la didáctica de las matemáticas
Luis Radford-Hernandez (Université Laurentienne Ontario CANADA)
 
La didáctica de las ciencias sociales y sus retos
Joan Pagès Blach (Universitat Autònoma de Barcelona ESPAÑA)
20.00 – 21,30 Concierto inauguración

Sala de actos (Centre Cultural la Mercè. Ajuntament de Girona)

4 de Febrero
8.30 - 10.00 Mesas de comunicaciones

COM-1-01 Las prácticas de aula en la educación y en la formación

COM-1-02 Lengua y lenguaje en los procesos de aprendizaje

COM-1-03 Dispositivos didácticos de formación docente: el rol de la escritura

COM-1-04 Dispositivos didácticos de formación docente: aportaciones de la investigación

COM-1-05 Dispositivos didácticos de formación docente: aportaciones de la investigación

COM-1-06 Educación universitaria: ¿cómo enseñar a aprender?

COM-1-07 Utilización del vídeo en formación e investigación

COM-1-08 Dispositivos didácticos con las TIC

COM-1-09 Las TIC y las competencias lingüísticas

COM-1-10 Análisis de los gestos profesionales del docente

10.00 - 10.30 Pausa café
10.30 – 12.00 Mesas de debate

TDD-1 La intervención, la innovación y la investigación, una relación necesaria para las didácticas

Anna Camps Mundó (Universitat Autonoma de Barcelona ESPAÑA)

René Rickenmann del Castillo (Université de Genève SWITZERLAND)

TDD-2 De las didácticas específicas a las didácticas comparadas: retos actuales y estado actual

Francia Leutenegger (Université de Genève SWITZERLAND)

Roser Juanola Terradellas (Universitat de Girona ESPAÑA)

TDD-3 Prácticas e intervenciones escolares, extraescolares, y en otros contextos

Ma Jesus Agra Pardiñas (Universidad de Santiago de Compostela ESPAÑA)

Victor Neuman Kovensky (Universidad de Granada ESPAÑA)

TDD-4 Transversalidad en las didácticas especificas

Ignacio Pozo Municio (Universidad Complutense de Madrid ESPAÑA)

Francisco Maeso Rubio (Universidad de Granada ESPAÑA)

12.00 – 13.30 Almuerzo catering
13.30 – 15.00 Mesas de debate

TDD-5 Comunidades educativas, de aprendizaje y aprendizaje cooperativo: puntos comunes y divergencias

Carmen Trigueros Cervantes (Universidad de Granada ESPAÑA)

Carme Burgués Flamarich (Universidad de Barcelona ESPAÑA)

TDD-6 De las didácticas disciplinares a las didácticas profesionales: ampliación del campo de estudio y inserción laboral

Sabine Vanhulle (Universitè de Genève SWITZERLAND)

Itziar Idiazabal Gorrochategui (Universidad del Pais Vasco ESPAÑA)

TDD-7 Valores y problemáticas de la introducción de les TIC en las didácticas

Laurent Dubois (Universitè de Genève SWITZERLAND)

Jerónimo Morales Cabezas (Universidad de Granada ESPAÑA)

TDD-8 Las didácticas y su aportación a la integración intercultural

Onofre Contreras Jordán (Universidad de Castilla la Mancha ESPAÑA)

Maravillas Díaz Gómez (Universidad del País Vasco ESPAÑA)

15.00 – 18,00 Talleres

TALL-0-01 Didáctica integradora y creativa

TALL-0-02 Las fábulas y el conocimiento científico en infantil y primaria

15.00 – 16,30 Talleres

TALL-1-01 Actuació docent per a l’estimulació dels processos cognitius a l’educació infantil. una proposta educativa innovadora

TALL-1-02 Enseigner les sciences: un espace numérique d'échange et de formation qui modifie l’activité du professeur (http://educasciences.ning.com/)

TALL-1-03 El canto en la educación infantil. ¿cómo escoger un repertorio adaptado a la fisiología del niño y a su desarrollo vocal?

TALL-1-04 Creatividad en la escuela y libre expresión: iniciación al lenguaje plástico y visual a través de la exploración

TALL-1-05 El reportatge de recerca bonifaci marín com a mitjà didàctic. avenç pràctic de les experiències, exemples i propostes

TALL-1-06 Les pratiques sociales: un référent d'intérêt pour des apprentissages signifiants et durables

TALL-1-07 Enseñanza-aprendizaje constructivista a través de la robótica educativa

TALL-1-08 Algunos puntos clave en el aprendizaje de la matemática en alumnos de 8 a 10 años. El papel de los materiales manipulables

16.30 - 18.00 Talleres

TALL-2-01 ¿Leer música?: ahora todo el mundo puede

TALL-2-02 La papiroflèxia a l'escola: imaginació, emoció i geometria

TALL-2-03 En los umbrales del discurso

TALL-2-04 El secuenciador de audio-midi: la “navaja suiza” de la didáctica de la música

TALL-2-05 Los deportes alternativos en la formación del/la docente de educación física

TALL-2-06 De la experiencia a la conceptualización o aprender de la práctica

TALL-2-07 Wiki universitaire: 10 aspects pratiques à l’usage des enseignants

TALL-2-08 De niño era el color, la forma y el tamaño; hoy es x.

15.00 – 18.00 Puntos de encuentro

PUNT-1 Intervención

PUNT-2 Innovación

PUNT-3 Innovación

PUNT-4 Investigación

16.00 – 18.00 Espacios grupos de trabajo
 
5 de febrero
8.30 - 10.00 Mesas de comunicaciones

COM-2-01 Análisis de dispositivos de prácticum

COM-2-02 Análisis de los gestos profesionales del docente

COM-2-03 De la investigación a la intervención

COM-2-04 Didácticas comparadas

COM-2-05 Las ciencias humanas como saberes de referencia

COM-2-06 Patrimonio y enseñanza

COM-2-07 Prácticas pedagógicas y desempeño del alumnado en el aprendizaje

COM-2-08  Innovación en metodologías docentes universitarias

COM-2-09 Innovación e intervención en el aula

COM-2-10 Del trabajo docente al objeto enseñado

10.00 – 10.30 Pausa café
10.30 – 12.00 Mesas de debate

TDD-9 Entre la práctica reflexiva y la investigación educativa: hacia un nuevo perfil profesional.

Jesus Estepa Jiménez (Universidad de Huelva ESPAÑA)

Olga Esteve Ruescas (Universitat Pompeu Fabra ESPAÑA)

TDD-10 La investigación en didácticas: problemáticas, ámbitos de estudio y metodologías

Antonio De Pro Bo (Universidad de Murcia ESPAÑA)

Ricardo Marín Viadel (Universidad de Granada ESPAÑA)

TDD-11 Formación del profesorado de secundaria

Conxita Márquez Bargalló (Universitat Autónoma de Barcelona ESPAÑA)

Rafael Porlan Ariza (Universidad de Sevilla ESPAÑA)

TDD-12 La actividad docente desde un punto de vista didáctico

Ricard Huerta Ramón (Universitat de València ESPAÑA)

Isabelle Mili (Universitè de Genève SWITZERLAND)

12.00 – 13.30 Almuerzo catering
13.30 – 15.00 Mesas de comunicaciones

COM-3-01 Patrimonio y enseñanza

COM-3-02 Arteterapia, situación de riesgo, educación de adultos

COM-3-03 ¿Hacia las competencias?

COM-3-04 Concepciones del trabajo científico utilizados en clase de ciencias

COM-3-05  Perfiles y procesos cognitivos y aprendizajes

COM-3-06 Investigar sobre los contenidos de referencia

COM-3-07 Consolidar los contenidos de referencia

COM-3-08 Consolidar los contenidos de referencia

COM-3-09 Estudios sobre las preconcepciones

COM-3-10 Funciones de las prácticas de aula en educación y formación

15.00 – 20.00 Actividades culturales
16.00 – 18.00 Reunión Comité Congreso
21.00 Cena del Congreso

  

6 de febrero
8.30 - 10.00 Mesas de comunicaciones

COM-4-01  Investigación sobre los aprendizajes escolares

COM-4-02 Investigación para la intervención en la Formación de Maestros

COM-4-03 Experiencias didácticas en secundaria

COM-4-04 Investigaciones e intervenciones en secundaria desde la universidad

COM-4-05 Innovación docente, en la práctica y en la evaluación

COM-4-06 Innovación en metodologías docentes universitarias

COM-4-07 Innovación docente en didáctica de las lenguas

COM-4-08 Innovación en la formación del profesorado de música

COM-4-09 Educación ambiental, sostenibilidad, consumo

COM-4-10 Lengua y lenguaje en los procesos de aprendizaje

10.00 – 11.00 Pausa café
11.00 – 12.30 Conferencia final
Competencias: ¿más burocracia o un constructo útil?
Neus Sanmarti Puig (Universitat Autònoma de Barcelona ESPAÑA)
 
Describir la actividad docente: un punto de vista didáctico para comprender el trabajo del profesor en el aula
Joaquim Dolz Mestre (Universitè de Genève SWITZERLAND)

Sala de actos (Centre Cultural la Mercè. Ajuntament de Girona)

12.30 – 13.30 Evaluación congreso

Josep M. Terricabras (Universitat de Girona)

Sala de actos (Centre Cultural la Mercè. Ajuntament de Girona)

13.30 - 14.30 Sesión plenaria

Sala de actos (Centre Cultural la Mercè. Ajuntament de Girona)