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II Congreso Internacional de Didácticas. La actividad del docente: Intervención, Innovación, Investigación

Telf. +34 972418332 (De 9h a 14h)

Fax: +34 972418301
Departament de Didàctiques Específiques
Universitat de Girona
Plaça Sant Domenech, 9
17071 GIRONA

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Programa

El Congreso pretende ser un punto de encuentro, de intercambio y de reflexión sobre la situación actual de las didácticas de las disciplinas. Por este motivo se han organizado espacios de trabajo con diferentes formatos, la conferencia plenaria, las mesas de debate, las mesas de comunicaciones, los talleres y los puntos de encuentro (pósteres, vídeos, etc.) con la intención que todos ellos nos ofrezcan la oportunidad de mostrar, elaborar, dialogar i definir conceptos y criterios sobre los ejes temáticos, y asi sumar las distintas visiones que puedan existir.

Ejes temáticos: 
Intervención

1. Didácticas en las instituciones educativas

2. Perspectivas didácticas en entornos culturales

3. Didácticas comparadas

Innovación

4. Innovación didáctica

5. Didáctica de la formación y profesionalización docente: aportaciones desde las didácticas disciplinares

Investigación

6. Didáctica universitaria e investigación

7. Aportaciones de las didácticas a las áreas de conocimiento

8. Confrontación de paradigmas i perspectivas en la investigación en didácticas

El Congreso se organiza alrededor de espacios de trabajo y dinámicas diversas, con el objetivo de promover debates abiertos que permitan aglutinar las ideas y las aportaciones de los participantes:

Conferencia plenaria

Esta conferencia está configurada a partir de la presencia de dos ponentes. El objetivo es permitir una visión interdisciplinar y presentar las dualidades existentes sobre los temas clave del congreso.

Las preguntas y comentarios del público asistente se recogerán por escrito durante las respectivas intervenciones y se entregarán a la mesa para que se puedan responder en la última parte de cada sesión.
Esta sesión se registrará en vídeo, el cual, posteriormente al Congreso, estará disponible en el DUGiMedia, depósito audiovisual de la Universitat de Girona (http://diobma.udg.edu/).

La conferencia plenaria contará con un servicio de traducción simultánea a las lenguas oficiales del congreso.

Mesas de debate

Las mesas de debate se organizarán alrededor de las principales tendencias y temas de preocupación de la actividad del docente. Estas mesas de debate se organizarán alrededor de las principales problemáticas que emergen de las propuestas centradas en la innovación, la intervención educativa o formativa y/o la investigación en didácticas de las disciplinas escolares. Serán moderadas por  representantes reconocidos en la investigación e intervención en las áreas de las didácticas de las disciplinas, quienes orientarán la discusión a partir de ejes temáticos relacionados con la innovación, la intervención o la investigación. Estos espacios de debate confrontarán las propuestas presentadas por tres o cuatro ponentes del congreso para un debate abierto al público y a partir de ilustraciones, de los resultados de experiencias, de intervenciones, innovaciones o investigaciones realizadas en el ámbito escolar y/o educativo.

Mesas de comunicaciones

Las mesas de comunicaciones se organizarán en sesiones paralelas y serán dinamizadas por un ponente que presentará un resumen de las comunicaciones correspondientes a la mesa y fomentará el debate entre los participantes y los ponentes, facilitando el análisis de los trabajos presentados.

En estos debates intervendrán necesariamente los autores de los distintos trabajos (como mínimo ha de estar presente uno de los autores de la comunicación) y los asistentes al Congreso.

Talleres

Los talleres consistirán en experiencias con un carácter eminentemente práctico relacionadas con los ejes temáticos del Congreso: intervención, innovación o investigación. Serán presentadas por sus autores y proponentes, un máximo de 3, en forma de taller práctico de divulgación y/o de formalización de la experiencia. Las propuestas han de configurarse teniendo en cuenta la participación activa de los asistentes a la presentación.

Puntos de encuentro

Los puntos de encuentro tienen el objetivo de proporcionar a los asistentes al congreso la posibilidad de exponer ante los participantes interesados, de una forma visual y grafica, sus líneas de trabajo, investigaciones o simplemente experiencias vividas dentro del ámbito de las didácticas. Estos trabajos en formato póster, video o investigación basada en las imágenes, serán expuestos a través de monitores de TV en diferentes espacios “halls” de la sede del congreso. Al menos un autor de cada póster o vídeo tendrá que permanecer junto a este para poder debatir el tema con los asistentes interesados. Los horarios están delimitados en el programa del congreso.


Las ideas y conclusiones más relevantes de las diferentes sesiones serán recogidas en el documento final de conclusiones del Congreso. Este documento se facilitará a través del web con posterioridad a su celebración.
Las lenguas oficiales del Congreso son: Francés, Español y Catalán. Todas las propuestas se podrán presentar indistintamente en cualquiera de estas lenguas; asimismo los participantes podrán intervenir utilizando cualquiera de ellas. También, aunque no se considere lengua oficial, se podrán presentar propuestas en Inglés.
La conferencia inaugural dispondrá de traducción simultánea a todas las lenguas oficiales del Congreso. Igualmente se garantizará la traducción simultánea en los espacios de trabajo que así lo requieran. En el resto de espacios de trabajo está previsto garantizar el acceso a los documentos completos de las propuestas y el tiempo suficiente para posibilitar su comprensión.
Entendemos que las tres lenguas oficiales del congreso son lenguas románicas y permiten una fácil comprensión en un documento escrito. A pesar de ello, se garantizará que cada uno de aquellos espacios cuente con interlocutores que hablen las tres lenguas oficiales, para así concretar y agilizar las intervenciones.