GAMAR. Gabinet de Materials i de Recerca per la Matemàtica a l'Escola

materials-detall

Contacte

Biblioteca del Barri Vell
Pl. Ferrater Mora, 1
17071 Girona

Contacte:

gamar@udg.edu

Horari:

Els dijous de 4 a 2/4 de 8 

(excepte el tercer dijous de cada mes)

Mestra responsable del GAMAR:        

Ester Bosch i Casas

XMLdb

Capses de sumar

  alt-materials
Referència: : CL-OP-10
Descripció: “La capsa de sumar” és una capsa amb tres compartiments: dos d’ells dividits per una separació fixa (és on es col•loquen les boles, o les pedretes, o qualsevol altre material que pugui ser comptat un a un quan la capsa està en disposició horitzontal), i una altra separació mòbil per permetre la caiguda de les boles quan es col•loca la capsa en posició vertical.
També hi ha “La capsa d’afegir i treure” és una capsa de cartró amb diferents forats: dos forats en una cara superior amb el signe de sumar, per indicar que serveixen per afegir; un altre forat en una cara lateral amb el signe de restar, per indicar que aquest forat serveix per treure, i un altre forat en una altra capsa lateral amb el signe igual, per indicar que aquest forat serveix per comprovar el resultat de l’operació. Material comptable un a un (boles de vidre, pedretes, etc.).
Utilitat: Adquirir una primera comprensió de la suma com a acció de reunir dues quantitats, o d’afegir-ne una a una altra que ja teníem.
Treballar aquesta operació sense tenir pròpiament el material al davant en el moment de fer-la, sinó havent-lo d’imaginar, i així afavorir la seva comprensió i la seva representació mental. Pensem que aquest és un tipus d’activitat molt necessària per anar cap al vertader càlcul, que és mental.
En la segona capsa, iniciar la distinció entre la suma i la resta, i veure per primera vegada els seus signes corresponents
Nivell: Darrer curs del parvulari i 1r cicle de primària
Procedència: La capsa de sumar és original de Núria i Montse Oller L’altre material és de construcció pròpia del GAMAR
Activitats: Amb la capsa de sumar:
  • Obrir-la pel costat dels dos departaments:
  • Posar un nombre de pedretes, ben comptades, a cada dxcepartament.
  • Tancar la capsa (ara ja no veiem les pedretes)
  • Sacsejar-la perquè les pedretes es barregin.
  • Abans d’obrir, pensar i intentar endevinar quantes n’hi hauran, ara que ja s’han ajuntat totes.
  • Obrir la capsa per l’altre costat i comptar totes les pedres, com a comprovació