GAMAR. Gabinet de Materials i de Recerca per la Matemàtica a l'Escola

materials-detall

Contacte

Biblioteca del Barri Vell
Pl. Ferrater Mora, 1
17071 Girona

Contacte:

gamar@udg.edu

Horari:

Els dijous de 4 a 2/4 de 8 

(excepte el tercer dijous de cada mes)

Mestra responsable del GAMAR:        

Ester Bosch i Casas

XMLdb

Materials i activitats per fer seriacions senzilles

  alt-materials
Referència: : CL-NO-04
Descripció: Col•lecció de peces de fusta de diferents formes (cubs i esferes) i de diferents colors (verd, groc, vermell i blau) amb un forat per poder enfilar-les. Cordill per enfilar. Altres materials i mostres de seriacions a proposar als nens i nenes, tant per Infantil com per Primària.
Utilitat: Serveix per fer seriacions a partir d’un model o patró. Les seriacions són correspondències per còpia, en què es repeteix tantes vegades com es vulgui un model donat prèviament, tant tenint en compte les seves qualitats (forma o color), com el nombre d’elements. A Primària, proposem seriacions en forma inversa, o sigui, donada la seriació feta, deduir quin és l’element bàsic o “model” capaç de generar-la.
Nivell: Parvulari i primer curs de primària
Procedència: Material: ABACUS (material Toyland, SA. “Jocdi-Goula”).
ABACUS Telfs: 934155811 972426050
www.abacus.es/escola
Activitats: Miquel Mallen
Activitats:
  • Seriacions amb moviments del propi cos:
    És molt convenient començar d’aquesta manera, per assegurar la comprensió en les activitats que venen després.
    • Podem fer alternances en els moviments, tot comptant (exemple: “farem dues passes i ajupir-nos, dues passes... etc”. ) Això és treballar el ritme, que normalment és seriació en el temps.
    • Podem fer alternances amb la posició d’uns i altres nens (exemple:”en una filera, es posaran dos nens o nenes drets, i quatre asseguts a terra, i així continuant..”
    • Podem fer que els nens portin una cinta passada al coll, de la qual pengen figures de colors diferents (com gomets gegants) i invitar-los a construir una sèrie, col·locant-se ells en les posicions convenients, segons la norma o codi que els diem.


  • Seriacions amb materials:
    Són el segon pas, i consisteixen a fer el mateix tipus d’activitats que acabem d’anomenar, però amb objectes diversos o fitxes de joc alternant la seva posició a terra o a sobre la taula, segons la norma o codi que haguem donat prèviament..

  • Seriacions amb gomets
    Convé tenir unes plantilles de cartolina, amb les seriacions preparades, com a model, i els nens i nenes són invitats a continuar-les.

  • Seriacions amb llapis i paper
    Com les anteriors, però en fitxes de treball, o fetes en paper quadriculat, o amb dibuixos senzills.

  • Seriacions plantejades en forma inversa
    Consisteixen en que presentem als nens i nenes una seriació ja feta (per exemple, amb gomets) en la que hi ha el cicle bàsic o “model” repetit al menys tres o quatre vegades; demanem als alumnes que descobreixin “quin és el codi o model amb el qual s’ha fet la sèrie “. Aquesta activitat és molt més difícil, però cal arribar-hi un dia o altre, (potser al cicle inicial de primària, o al mitjà.)