Si el contenido no está traducido, puede usar la herramienta de traducción automática

Xarxes d’Innovació Docent. I.C.E. Josep Pallach de la UdG

Publicacions XID APPI

Contacte

 

ICE Josep Pallach

PCiT de la UdG

Edifici J.Casademont

Pic de Peguera, 15B

1ª planta - despatx 4

17003 Girona

Tel.+34 972 418702/03

 

ice.docencia@udg.edu

 


ICE Josep Pallach
PCiT de la UdG
Edifici J.Casademont
Pic Peguera, 15B - 1ª p
17003 Girona
Tel.+34972418702/03

 

ice.docencia@udg.edu

ICE Josep Pallach
PCiT de la UdG
Edifici J.Casademont
Pic Peguera, 15B - 1ª p
17003 Girona
Tel.+34972418702/03

 

ice.docencia@udg.ed

Publicacions XID APPI

Espinosa-Mirabet, S.; Soler i Ortega, M.; Escoda, M.L.; Puig-Bargués, J.; Ferrer Real, I. (2015). Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 13 (3): 73-88.  (http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/834)

 

Ferrer, I., Soler, M., Escoda, M. Ll.; Espinosa, S., Puig-Bargués, J. (2015): La evaluación de competencias mediante tutorías. Una propuesta metodològica. V Congrés Internacional Univest’15 “Els reptes de millorar l’avaluació”.  Girona, 9 i 10 de juliol de 2015. Universitat de Girona.(319-324)  ISBN: 978 84 8458 453 7 

 

Ferrer, I., Espinosa, S.;Soler, M.; Escoda, M.; Puig-Bargués, J. (2014) Skill-based learning and knowledge transfer through a specific project-based learning (PBL). International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies. Barcelona

 

Espinosa i Mirabet, S.; Soler i Ortega, M.; Escoda i Acero, L.; Puig-Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Echazarreta, C. (2013): Resolent un mateix projecte mitjançant APP o un mètode tradicional. Una comparació possible. 4es Jornada de Bones Pràctiques. Girona.

 

Soler i Ortega, M.; Escoda i Acero, M.; Espinosa Mirabet, S.; Echazarreta, C.; Ferrer Real, I., García, Campos, R.; Puig-Bargués, J. (2013). Reflexions sobre la implantació de l’aprenentatge per projectes en un entorn transdisciplinar. IV Congrés Internacional UNIVEST13: Estratègies cap a l’aprenentatge col·laboratiu. Girona.

 

Espinosa Mirabet, S.; Puig i Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Soler i Ortega, M.; Escoda, L.; Echazarreta Soler, C. y García Campos, R. (2012). Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media. Una aplicación original de APP en la UdG. Vivat Academia, 117E, 1473-1499. ISSN: 1575-2844.

 

Espinosa Mirabet, S. (2012). Xarxa d’innovació docent d’APP de la UdG. IV Jornades de recerca i innovació docent en comunicació als Països Catalans. Barcelona.

 

Escoda i Acero, L.; Soler i Ortega, M.; Espinosa Mirabet, S.; Echazarreta Soler, C.; Ferrer Real, I.; García Campos, R., Puig i Bargués, J., (2012). Quina ciència oculta la cuina? Xarxa d’innovació docent sobre aprenentatge per projectes. 3es Jornades de Bones Pràctiques. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach. Universitat de Girona.

 

Echazarreta, C.; Escoda i Acero, L.; Espinosa, S.; Ferrer, I.; García Campos, R.; Puig i Bargués, J.; Soler i Ortega, M. (2012). Hidden science in a kitchen. A project-based learning (PBL) interdiciplinary experience working both specific and transversal competencies. III European Conference on Information Technology in Education and Society: A Critical Insight. Barcelona.

 

García Campos, R.; Puig i Bargués, J.; Echazarreta, C.; Espinosa, S.; Soler, M.; Escoda, L.;Ferrer, I. (2012). L’aprenentatge de projectes en un entorn multidisciplinar. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació CIDUI 2012. Barcelona.

 

Espinosa Mirabet, S.; Puig i Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Soler i Ortega, M.; Escoda Acero, L.; Echazarreta Soler, C.; García Campos, R. 2011. Proyecto Arguiñano: una fórmula para adquirir competencias específicas y transversales en un entorno multidisciplinar. A: Peña Acuña, B. (coord.). Nuevas fórmulas docentes en el EEES. Visión Libros, Madrid. pp. 243-262. ISBN: 978-84-9008-115-0.

 

Espinosa Mirabet, S.; Echazarreta Soler, C.; Escoda Acero, L.; Ferrer Real, I.; García Campos, R.; Puig i Bargués, J.; Soler i Ortega, M. (2011). Proyecto Arguiñano: una fórmula para adquirir competencias específicas y transversales en un entorno multidisciplinar. Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2011). Madrid.

 

Echazarreta, C., Escoda i Acero, Ll., Espinosa Mirabet, S., Ferrer Real, I., García Campos, R., Puig i Bargués, J., Soler i Ortega, M. (2011) . Xarxa d’innovació docent sobre aprenentatge per projectes. Projecte “la cuina de l'Arguiñano”.2es Jornades de Bones Pràctiques. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach. Universitat de Girona.