Si el contenido no está traducido, puede usar la herramienta de traducción automática

Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida (IRQV)

Actividades

Actividades

Organización de congresos, Jornadas, Conferencias, Masters propios y interuniversitarios, ........

Publicaciones própias

Orientaciones para las publicaciones própias del IRQV


Organización de Congresos, Jornadas, Conferencias, Másters propios y interuniversitarios, ...

2014

Màster Universitari en Psicologia i Qualitat de Vida. Adscrit a l’Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida. Àmbit Ciències Socials, de l’Educació i la Salut. Universitat de Girona. (Curs 2013-14).

Coordinadora del màster: Dra. M.Eugènia Gras.


2013

Màster Universitari en Psicologia i Qualitat de Vida. Adscrit a l’Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida. Àmbit ‘Ciències Socials, de l’Educació i la Salut. Universitat de Girona. (Curs 2013-14).

Coordinadora del màster: Dra. M.Eugènia Gras.

Màster de Neuropsicopedagogia. VI a. Edició a Barcelona; II a. Edició a Santander (Curs 2013). Directora del màster: Dra. Carme Timoneda.

Curs per a psicopedagogs i mestres de pedagogia terapéutica."El PPIC: Programa PASS d’Intevenció Cognitiva" (10 hores). Barcelona, febrer 2013. Dra. Carme Timoneda.

Curs per a psicopedagogs i mestres de pedagogia terapèutica i d’educació infantil. "El COGEST: un programa d’estimulació cognitiva per a la prevenció de dificultats d’aprenentatge dissenyat per aplicar en el grup-classe en edat infantil" (5 hores). Barcelona, març 2013. Dra. Carme Timoneda.

Curs per a psicòlegs, psicopedagogs, pedagogs o mestres d’Educació Especial. "Administració, correcció i interpretació de la bateria cognitiva DN-CAS (Das & Naglieri – Cognitive Assessment System)" (8 hores). Barcelona, juliol 2013. Dra. Carme Timoneda.

Curs per a psicòlegs, psicopedagogs, pedagogs o mestres sobre. "Intervenció cognitiva i emocional i dificultats d’aprenentatge" (16 hores). Barcelona, juliol 2013. Dra. Carme Timoneda.


2012

-Curs per a psicòlegs, psicopedagogs, pedagogs o mestres d’Educació Especial “Administració, correcció i interpretació de la bateria cognitiva DN-CAS (Das & Naglieri – Cognitive Assessment System)”. (8 hores). Girona, gener 2012. Organitzat pel Grup de Recerca “Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge”.

-Curs per a psicopedagogs i mestres de pedagogia terapéutica “El PPIC:Programa PASS D’Intervenció Cognitiva” (8 hores). Girona, febrer 2012. Organitzat pel Grup de Recerca “Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge”.

-Seminari per a mestres, psicòlegs, psicopedagogs i pedagogs “Neurociència, Educació i Conducta”. (16 hores). Girona, juliol 2012. Organitzat pel Grup de Recerca “Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge”.

-Curs Departament d’Educació mitjançant videoconferència “Administració, correcció i interpretació de la bateria cognitiva DN-CAS (Das & Naglieri – Cognitive Assessment System)”. (2 hores). Barcelona, novembre 2012. Organitzat pel Grup de Recerca “Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge”.

-Màster de Neuropsicopedagogia, XIV a. Edició a Girona, V a. Edició a Barcelona; I a. Edició a Santander (Curs 2012). Directora del màster: Dra. Carme Timoneda.

 

2011

-Curs per a psicòlegs, psicopedagoga o pedagogs “Administració, correcció i interpretació de la bateria cognitiva DN-CAS (Das & Naglieri – Cognitive Assessment System)”. (10 hores). Girona, gener 2011. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’.

-Curs per a psicopedagogs i mestres de pedagogia terapèutica i d’educació infantil “El COGEST: un programa d’estimulació cognitiva per a la prevenció de dificultats d’aprenentatge dissenyat per aplicar en el grup-classe en edat infantil” (10 hores). Girona, Gener 2011. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’

-Curs per a psicopedagogs i mestres de pedagogia terapéutica “El PPIC: Programa PASS d’Intevenció Cognitiva” (10 hores). Girona, Febrer 2011. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’

-Seminari de Diagnòstic i Intervenció Psicopedagògica en dificultats d’aprenentatge i en estimulació cognitiva. Girona i Barcelona juliol 2011. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’

-Màster de Neuropsicopedagogia, XIII a. Edició a Girona, IV a. Edició a Barcelona (Curs 2011). Directora del màster: Dra. Carme Timoneda.

-Curs d’Actualització en Neuropsicopedagogia (Curs 2011). Directora del curs: Dra. Carme Timoneda.

-Sessió L’IIEDG i la política científica de les institucions”. 8-IX-2011, Facultat de Dret de la UAB. Dins la “Jornada de l’Institut Interuniversitari en Estudis de dones, gènere i ciutadania i la Política científica: Present i Futur”. Coordinadora. Cabruja, Teresa.

-Organització IV Jornada 8 de març Dia Internacional de les dones a la UdG, 2011. Cabruja Ubach, Teresa.

-Jornada coorganitzada pel Pla d’Igualtat de l’Ajuntament i de la Unitat d’Igualtat d’Oportunitats entre dones i homes de la UdG: “Jornada sobre l’Organització del Temps de Treball (OTT), una solució per integrar productivitat, conciliació i coresponsabilitat a les organitzacions”. Coorganització: Cabruja Ubach, Teresa.

 

2010

- Curs per psicopedagogs i mestres de pedagogia terapèutica i educació infantil “El COGEST: un programa d’estimulació cognitiva per a la prevenció de dificultats d’aprenentatge dissenyat per aplicar en el grup-classe en edat infantil” (10 hores). Girona, Gener 2010. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’

- Curs per psicopedagogs i mestres de pedagogia terapéutica “El PPIC: Programa PASS d’Intevenció Cognitiva” (10 hores). Girona, Febrer 2010. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’

- Curs per a psicòlegs, psicopedagoga o pedagogs “Administració, correcció i interpretació de la bateria cognitiva DN-CAS (Das & Naglieri – Cognitive Assessment System)”. (10 hores). Girona, octubre 2010. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’.

- Jornades d’Orientació Educativa, Familiar i Social. Dificultats d’aprenentatge i de comportament a les aules: Recursos per als docents (15 hores). Girona, juliol 2010. Organitzat pel Grup de Recerca ‘Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge’

- Màster de Neuropsicopedagogia, XII a. Edició a Girona, III a. Edició a Barcelona; I a. Edició a Santiago de Compostel·la (Curs 2010). Directora del màster: Dra. Carme Timoneda.

- Curs d’Actualització en Neuropsicopedagogia (Curs 2010). Directora del curs: Dra. Carme Timoneda.

- Organització i impartició Seminari Autogestionat d’atenció social bàsica amb perspectiva de gènere, Ajuntament Girona, desembre 2010. Teresa Cabruja Ubach.

 

2009

- Curs per psicopedagogs i mestres de pedagogia terapèutica i educació infantil

- “El COGEST: un programa d’estimulació cognitiva per a la prevenció de dificultats d’aprenentatge dissenyat per aplicar en el grup-classe en edat infantil”. GRHCS 75- Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge Girona, Març 2009. Total: 30 hores.

- Curs per a psicòlegs, psicopedagoga o pedagogs: ‘Administració, correcció i interpretació de la bateria cognitiva DN-CAS (Das & Naglieri – Cognitive Assessment System)’. Girona, octubre 2009. Total: 30 hores. GRHCS 75- Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge

- XII Jornades de Psicopedagogia. Dificultats d’aprenentatge i de comportament a les aules: Recursos per als docents.Barcelona, juliol 2009. Caixaforum. Coorganització amb el Departament d’Educació.

- Màster de Neuropedagogia. XI a. Edició a Girona, II a. Edició a Girona; I a. Edició a Santiago de Compostel·la. (Curs 2009) Directora: Dra. Carme Timoneda.

 

2008

Presentació: Jornada de treball sobre "Metodologia de la recerca en comportaments de risc del grup de recerca Psicologia de la Salut. (11 de febrer)

Presentació de la jornada a càrrec de la Dra. Montserrat Planes i la Dra. M. Eugènia Gras.

Informes:

- "Pràctiques sexuals segures amb una parella afectiva recent: estratègies de negociació dels joves". Gómez, A.B.

- "El consum de cànnabis en joves i adolescents"; Salamó, A. "Etapes d'adquisició del consum d'alcohol en adolescents". Cebrián, N.

Conferència:

-“La recerca en comportaments de risc”, a càrrec del Dr. Ramon Bayés, catedràtic emèrit de la Facultat de Psicologia de la UAB. (2 de juliol)

Presentació: Jornades formatives "Els indicadors de recuperació de les dones víctimes de violència de gènere. Coordinades per la Dra. Teresa Cabruja. (16,22,30 de maig)

Presentació: XI Jornades de psicopedagogia “La violència escolar: un problema social i educatiu. Prevenció i tractament de l’agressivitat infantil i juvenil.”
del grup de recerca processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge. (juliol)

Presentació: Jornada de treball: "La recerca en Psicologia de la Salut" del grup de recerca Psicologia de la Salut.

Presentació de l’acte a càrrec de les Dres. Montserrat Planes i M. Eugènia Gras

Informes:

-"Anàlisi comparativa del consum de cànnabis en adolescents i joves". Cebrián, N. Font-Mayolas, S. i Gras, M.E.

-"Pros i contres de l'ús del preservatiu". Planes, M., Gras, M.E., Gómez, A.B. i Prat, F.X.

-"Consum d'alcohol en adolescents: què i quant beuen?". Salamó, A., Gras, M.E., Font-Mayolas, S., Planes, M. i Masferrer, L.

Comunicacions i Ponències:

-"La recerca en comportaments vials de risc". Conferència a càrrec del Dr. Mark Sullman, Professor de la Universitat de Hertfordshire (UK).

 

2006

Presentació: Jornada de treball sobre la recerca en comportaments de risc des d’una perspectiva transcultural" del grup de recerca Psicologia de la Salut. (6 de juliol)

Informes:

- "La negociació de l’ús del preservatiu per prevenir la transmissió heterosexual del VIH en joves universitaris de Girona". Gómez, A.B.

-"Etapes d’adquisició del consum de tabac, alcohol i cànnabis dels adolescents gironins segons el model transteòric de Prochaska i Diclemente". Cebrián, N. i Salamó, A.

- "L’ús del casc dels adolescents gironins". Fuentes, C.

Comunicacions i Ponències:

-Presentació de les línies de recerca sobre comportaments de risc del grup i a Nova Zelanda: "Comportaments sexuals de risc". Dra. Montserrat Planes".

-“Comportaments de risc en la conducció de vehicles". Dra. M. Eugènia Gras.

-"Consum de substàncies additives". Dra. Sílvia Font-Mayolas.

-"La recerca en comportaments de risc a Nova Zelanda". Dr. Mark Sullman.

Conferència:

-"Driving Anger in New Zealand". Dr. Mark Sullman (Universitat de Massey -Nova Zelanda).

 

2005

Presentació: Jornada de treball sobre comportaments de risc i de prevenció en la conducció de vehicles del grup de recerca Psicologia de la Salut. (18 de novembre).

Conferència: "The research in Driving Behaviour in New Zealand" Dr. Mark Sullman (Universitat de Massey -Nova Zelanda).

 

2004

Presentació: Jornada de treball sobre comportaments de risc i de prevenció en la conducció de vehicles del grup de recerca Psicologia de la Salut. (30 de setembre).

Conferència:“Aberrant Driving Behaviour in New Zealand and Spain: comparative study". Dr. Mark Sullman (Universitat de Massey -Nova Zelanda).

 

2003

Presentació: Jornada de treball sobre comportaments de risc i de prevenció en la conducció de vehicles del grup de recerca Psicologia de la Salut. (15 de novembre).

Conferència: "Aberrant Driving Behaviours amongst New Zealand truck drivers" Dr. Mark Sullman (Universitat de Massey -Nova Zelanda).

Publicaciones propias

Las publicaciones propias del IRQV estan editadas por el Servicio de Publicaciones de la Universitat de Girona. El IRQV se ha dotado de una comissión de publicaciones formada por Montserrat Planes y Germà Coenders (secretario). Esta comissión, con la ayuda de asesores externos, si hiciera falta, evalua los trabajos propuestos. Las publicaciones realizadas des del IRQV hasta dia de hoy son las siguientes:

 

  • Casas, F., González, M., Malo, S., Navarro, D., Viñas, f., Montserrat, C., Aligué, M. i Crous, G.(2013) "Evolució del benestar subjectiu entre els deu i els quinze anys". Estudi del Benestar des de la perspectiva dels infants i els adolescents. Girona: Documenta Universitària. ISBN: 978-84-9984-212-7. Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida
  • Planes, M. (2013). Manual de pràctiques en Psicologia de la salutGirona: Documenta Universitària. ISBN: 978-84-9984-190-8. Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida 
  • Planes, M.(2011) Estrès, Salut i Dolor. Avaluació i intervenció. Documenta Universitaria. ISBN 978-84-9984-103-8. Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • Planes, M. i Gras, M.E. (2011). Recerca en psicologia de la salut. Girona: Documenta Universitaria. ISBN 978-84-9984-100-7. Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • Montserrat, C., Casas, F., Malo, S. i Bertran, I. (2011). Los itinerarios educativos de los jóvenes ex-tutelados. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.
  • Casas,F; Rizzini,I; Spetember,R; Mjaavatn, P; Nayar ,U. (2007) Adolescents and audio-visual media in five countries. Universitat de Girona i suport de Childwatdh International. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • Casas,F; Figuer, C; M,González. (2006) Infants,drets dels infants i la seva qualitat de vida. Algunes aportacions des de la recerca psicològica a Catalunya.Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • González,M.(2006). A non-linear approach to psychological well-being in adolescence. Universitat de Girona. Instiut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • Font-Mayolas, S. (2004). Deixar de fumar: valorant pros i contres. Girona: Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • González, M. (2002). Risc i protecció social en el maltractament infantil: la perspectiva dels models organitzadors, col·lecció Diversitas, 33. Girona: Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • Font-Mayolas, S. (2001). Per què els fumadors fumen i els no fumadors continuen sense fumar? Girona: Universitat de Girona, Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.
  • Casas, F. i Saurina, C. (ed., 2001). Proceedings of the third conference of the International Society for Quality of Life Studies, col·lecció Diversitas, 27. Girona: Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.

ORIENTACIONES PARA LAS PUBLICACIONES PROPIAS DEL IRQV


Presentación

El Instituto de Investigación sobre Calidad de Vida de la Universitat de Girona se ha dotado de su propia linea de publicaciones dentro del Servicio de Publicaciones de la UdG.

Esta colección estará compuesta por trabajos de investigación originales y concebida para un público académico, estudiantil y profesional a la vez. Por tanto, el estilo y el contenido, sin renunciar al rigor metodológico, tiene que ser fácilmente entendedor, sobretodo en lo que se refiere a los apartados de conclusiones. La iniciativa para publicar un trabajo corresponde a los miembros del IRQV que sean los autores.

Se priorizaran:

1-Trabajos de investigación desarrollados en el seno del Instituto en las linias de investigación propias.

2-Trabajos de investigación de doctorado y tesis, ya que un tribunal ya ha avalado su calidad científica.

3-Trabajos de calidad que por sus características sean difíciles de publicar como libro o como articulo de revista.

Con esta finalidad el IRQV se dota de una comissión de publicaciones, formada por Germà Coenders (secretario) y Montserrat Planes (vocal). Esta comissión,  con el asesoramiento de expertos si lo considera oportuno, evaluará las publicaciones y si hace falta harà propuestas para su publicación, para su mejora o para su no publicación.

Las propuestas se haran llegar a la Secretaria del IRQV.

Cada any el IRQV destinará un presupuesto específico para la publicación de los trabajos. La denegación de la publicación, por tanto, puede darse tanto si la comissión de publicaciones considera que la calidad es insuficiente, como por falta de presupuesto. Si la comissión lo considera oportuno y los autores o las autoras estan de acuerdo, se formará una lista de espera con todos los trabajos pendientes de publicar que tengan calidad suficiente.

Los posibles ingressos del IRQV derivados de la venta de las obras pasaran integramente a aumentar el presupuesto de publicaciones del año siguiente.

Indicaciones

1- Los miembros interesados en publicar un trabajo tendran que hacer llegar cuatro copias en papel a la Secretaria del IRQV con un escrito de una página explicando brevemente el contenido del trabajo, el tipo de público a quien podria interessar y justificar el motivo de escoger el IRQV como medio de difusión.

2-Las publicaciones del IRQV deberian ser trabajos de investigación directamente relacionados con la calidad de vida, realizada en el seno del IRQV y con una extensión que los haga difícilmente publicables como articulos o libros (50-80 páginas). En todo caso, se recomienda que se intente primero la publicación de los trabajos para algun medio externo, que probablemente tenga más difusión y una mejor valoración en el CV. Entendemos, no obstante, que la publicación externa es difícil para determinadas extensiones del trabajo y para determinados ámbitos (por. ej. busquedas en un marco local, comarcal o provincial, trabajos escritos en catalán, etc)

3-Los trabajos presentados tendrán que estar completamente acabados. Las tablas y los gráficos irán  numerados y hay que citarlos en el texto. Todas las citaciones tienen que estar recogidas en la bibliografia y todos los ítems de la bibliografia tienen que ser citados, cosa por la que se usará el formato APA. La tarea de convertir un trabajo de investigación en un libro de abasto público no es trivial y corresponde al autor y no a la comissión de publicaciones del IRQV. Una tesi o trabajo de investigación suele ser muy extenso porqué hay que demostrar a un tribunal todo lo que se ha hecho y todo lo que se ha leido. En una publicación no se trata de ignorar los aspectos metodológicos y ni la investigación de literatura, pero se pueden restringir a lo que es directamente relevante para la investigación realizada y se pueden presentar si hiciera falta de forma resumida. En una tesi se puede suponer un conocimiento profundo del tema por parte de los lectores. Una publicación en cambio debe tener un carácter un poco más divulgativo. Incluso hay que adaptar el mismo estilo de la redacción (en una publicación hay que invitar  más a la lectura) y de las tablas y los gráficos (no pueden ser excesivamente recargados en una publicación, y en cambio deben tener un estilo rigurosamente uniforme). Por tanto, no se admitirá la presentación de tesis ni trabajos de investigación en su estado original.

4- El dioma puede ser catalán, castellano o inglés.