Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach (ICE)

Recull de notícies

Cerca de notícies


  

Recull de notícies

31/05/2017
Capgirem la classe? Jornada sobre l'enfocament de classe inversa
Flipped classroom

Dimecres, 21 de juny de 2017
Amb aquesta jornada, des de l’ICE volem aprofundir en aquest enfocament d’ensenyament en el context universitari, compartir algunes experiències docents dutes a terme i encetar un debat sobre les possibilitats que obre per a la docència a la universitat.

La classe inversa o flipped classroom planteja un enfocament de l’aprenentatge que capgira la seqüència tradicional d’activitats de l’aula, “ensenyament-estudi-avaluació”, per la seqüència “estudi-avaluació-ensenyament”. A l’aula capgirada, els estudiants primer preparen i estudien pel seu compte el tema, utilitzant vídeos o altres materials i recursos audiovisuals, i després, a l’aula, apliquen i practiquen els coneixements resolent problemes, activitats i tasques de tipus pràctic i treballant en col·laboració amb els seus companys. 

El professor, passa d’impartir la classe de manera tradicional a ajudar i donar suport als estudiants en la resolució de les activitats i exercicis que realitzen a l’aula.

Els creadors d’aquest model, Jonathan Bergmann i Aaron Sams, destaquen que el més important d’aquest enfocament és que els estudiants esdevinguin agents actius del seu propi aprenentatge, interactuïn entre ells i participin en grups de col·laboració, amb la qual cosa el professor passa a ser un guia en el procés d’ensenyament i aprenentatge.

Des de l'ICE Josep Pallach, proposem amb aquesta jornada, aprofundir en aquest enfocament, compartir experiències i debatre plegats sobre els reptes que planteja i les oportunitats que ens pot oferir de cara a millorar l'aprenentatge dels nostres estudiants. 

Veure el programa i la resta de detalls de la jornada aquí.