Facultat de Medicina

Informació i Publicacions

Contacte

Facultat de Medicina
Emili Grahit, 77
17003 Girona


Tel. 972 419 616 (Secretaria Acadèmica)

Tel. 972 418 770 (Consergeria)

Fax. 972 419 617

 

secacad.areasalut@udg.edu

logo facebook logo twitter

Informació, Presentacions i Publicacions

 

Benvingut. En aquesta pàgina trobarà informació i publicacions sobre la Facultat de Medicina i l'educació mèdica.

 


 

 

 

  • Espiant una tutoria d'ABP -- un fragment d'una sessió típica de l'ABP
     

 

 

§§

§§

     
   

top

 


 

PRESENTACIONS 

 

 

  • Medicina a la UdG -- una presentació que exposa l'estructura del pla d'estudi i la metodologia d'aprenentatge de la Facultat de Medicina

§§

 

  • "El que hem pogut constatar és que l’aprenentatge basat en problemes potencia la recerca bibliogràfica, la visió crítica, la discussió, els raonaments fonamentats, la generació de dubtes i preguntes. Aquests són pilars fonamentals de la formació d’una ment investigadora, que manquen en la docència universitària."

-- RECERCA I CONEIXEMENT A CATALUNYA, EL REPTE DE MANTENIR-NE L’EMBRANZIDA

El degà Dr. Ramon Brugada parla sobre la situació actual de la recerca i l'educació a Catalunya. Proposa 12 accions per millorar les actituds que consolidarien la base per un futur més sòlid i cohesionat en l’àmbit de la recerca i l'educació.

 

Part 1

 

Part 2

 

 

top 

 


 

 

 

La UEM està dedicada a desenvolupar un programa més ampli en la formació docent per a la implementació de l’Aprenentatge Basat en Problemes, que inclogui la  oportunitat de familiaritzar-se i de poder discutir algunes de les bases teòriques i empíriques que suporten la implementació de l’ABP. El nostre desig és iniciar aquest procés formatiu recomanant diverses fonts d’informació que hem considerat que podrien ser d’utilitat en la implementació de l’ABP a la UdG.

 

 

  • "The dangers of PBL (and other instructional fads): Beware the epistemological hole in the practice of PBL"  

 

Glen O’Grady, del Republic Polytechnic (Singapur), des de fa algun temps va identificar que no considerar i comprendre les bases filosòfiques de l’ABP porta als docents a implementar quelcom que pot ser vist com una altra de les modes pedagògiques que han sorgit degut a la falta d’èxit de les precedents en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Si bé algunes de les informacions respecte els resultats de l’ABP han perdut actualitat, el missatge fonamental d’ O’Grady és vàlid i important per tenir en compte respecte la nostra situació i moment a la UdG.

 

La presentació que va fer O’Grady a Cancún (Mèxic) al 2004, sobre el tema està disponible aquí.

 

 

  • "El estudio basado en el aprendizaje autodirigido"

També pot ser d’utilitat llegir un article publicat per la Universitat Oberta de Catalunya que es pot descarregar des d’aquí.

 

  • "Aprendizaje basado en problemas, centrado en el estudiante, orientado a la comunidad"

Aquest article explica una mica la història de la creació de l'aprenentatge basat en problemes i explica la base teòrica de l'ABP.

 

  • "El aprendizaje basado en problemas. De herejía artificial a res popularis

L'autor comença amb: "La extensa implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el proceso enseñanza-aprendizaje ha resultado en su transformación de herejía artificial a res popularis con la consecuente proliferación de publicaciones, libros y congresos sobre el tema. A menudo, esta avalancha de información, ha creado una confusión en la comprensión de qué es el ABP como estrategia de aprendizaje. Este artículo presenta al lector una definición de lo que se consideró que era el ABP y su extensión, además de incluir la resolución de problemas..."

 

Aquest article descriu els detalls de les tutories d'ABP i els mètodes d'avaluació. A més, explica la seva aplicació en grups grans.

 

  • Preparing for PBL

Escrit per Donald Woods, autor de nombrosos manuals sobre ABP, aquest llibre detalla diferents aspectes de l'ABP i les seves aplicacions, des de la planificació inicial a l'implementació, incorporant experiències diverses. 

 

**************************** 

El propòsit de la UEM és seguir incloent en aquesta pàgina informació sobre l’ABP que considerem que pot ser d’utilitat per a incrementar la nostra competència com a tutors facilitadors.

 

top


  

Darrera actualització: 4/10/2012