If the contents are not translated, you can use the automatic translator

Chair of Sport and Physical Education

Arxiu de notícies

Cerca de notícies


  

News archive

11/22/2017
Alexander T. Latinkak, Noemí Jordana i Jordi Jofre analitzen les carreres duals al seminari: 'Ser estudiant i esportista d’alt rendiment'
El Dr. Alexander T. Latinjak en la presentació del Seminari

Conclusions importants com que “La construcció de les identitats d’estudiant i esportista són imprescindibles pel rendiment i creixement de la persona, amdues realitats es retroalimenten positivament” segons el Dr. Latinjak en el Seminari de Carreres Duals.

Aquest divendres 17 de novembre ha tingut lloc el Seminari Carreres Duals: l'exigència d'estudiar i l'esport d'alt nivell és possible? en el marc del programa ICDC i coorganitzat amb la Càtedra d'Esports i Educació Física de la UdG. Durant l'acte, en què han participat un centenar de persones, s'han pogut sentir les experiències d'esportistes i sentir diversos punts de vista, com el del Dr. Alexander T. Latinjak, psicòleg de l'esport a la Universitat de Suffolk (Anglaterra). Latinjak afirma que, a nivell cognitiu i nerviós, l’aprenentatge és més productiu amb una única sessió d’entrenament i recomana no realitzar dobles càrregues d’entrenament (matí i tarda) perquè la segona sobreescriu els coneixements adquirits a la primera. També ha manifestat que la carrera dual comporta el risc de separar la persona: l’esportista i l’alumne: "No són individus diferents, no s’han de separar les persones perquè els dos àmbits s’afecten mútuament i es complementen." Així mateix, segons el psicòleg, si s'estudia i després es practica esport d’alta intensitat (20-30 min) s'aprèn significativament millor, ja que l’esport equilibra i predisposa el cervell. Finalment, assegura que no s'ha de convalidar l’assignatura d’educació física a l’escola als esportistes d’alt rendiment. A través de l’escola s’adquireixen habilitats psicològiques bàsiques, i es transmeten habilitats i coneixements sobre el cos en moviment.

La mestra d'Educació especial i exjugadora de bàsquet Noemí Jordana també va participar al seminari, on va explicar la seva experiència als assistents. En el seu cas, ha agraït el fet d'haver anat a un centre d'alt rendiment, per la facilitat que suposava tenir-ho tot en un mateix lloc (centre educatiu, casa, esport, metges, psicòlegs...). Per a ella, arribar a la universitat va ser un cop de realitat, en haver-se d’afrontar al que suposa realment realitzar una carrera dual. Considera molt important la voluntat de fer les coses de l’esportista, de no voler que li regalin res: "No busca ajuda, busca que li facilitin les coses, com ara que si té una competició, li permetin fer l’examen abans i no després". Així mateix, ha agraït molt l’ajuda dels companys i la manera com els professors li van facilitar la compaginació. De tota manera, segons ella, l’esportista ha de ser conscient de les seves limitacions, i saber quan retirar-se: "si ha de fer la carrera amb més temps, no sentir-se malament".

Finalment, el remer del CN Banyoles i campió del món en remergòmetre (2014) Jordi Jofre assegura que la carrera dual li proporciona dos punts de vista diferents per solucionar nous problemes. Destaca que l'esport li permet conèixer nova gent i cultures diferents: "El sentiment de compartir objectius en un mundial amb els competidors més directes és una experiència increïble". També afirma que remar li ha permès millorar la seva concentració i els seus estudis, que en definitiva, l'esport li ha fet millorar el seu rendiment acadèmic. Finalment, afegeix que cal aprendre a organitzar-se el temps, evitar les distraccions i saber a què has de renunciar: "aconseguiràs no renunciar al teu temps i al temps per als teus".