Laboratori de Desenvolupament Humà

Publicacions

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Publicacions de membres del Lab D-H

 

María Aymerich

 

Aymerich, M., Planes, M., Gras, M.E. i Sullman, M.J.M. (en revisió). How does life satisfaction change during old age? The Self-reported Graphical Evolution of the Life Satisfaction (SGE-LS), an easy and usefull way to assess it. International Journal of Aging and Human Development.

 

Aymerich, M., Planes, M., Gras, M.E. y VILLAR, I. (2011). La contracepción de emergencia en chicas estudiantes de bachillerato: uso y uso reiterado en función del número de parejas sexuales. Medicina Psicosomàtica y Psiquiatría de Enlace, 97, 25-31

 

Aymerich, M., Gómez, B., Cebrián, M, Cunill, M., Ferran, C., González, M., Malo, S., Planes, M. and Salamó, A. (2011). Spanish old people knowledge and attitude towards the living will. Aging clinical and experimental research, 23(1), 254

 

Aymerich, M., Gómez, B., Cebrián, N., Cunill, M., Casas, F., González, M., Malo, S., Planes, M. and Salamó, A. (2011). Promotion of health volunteering among elderly people in Spain. Aging clinical and experimental research, 23(1), 281

 

Aymerich, M., Planes, M. i Gras, M.E. (2010). Anàlisis retrospectivo de la adaptación a la jubilación. Niveles de satisfacción percibida y duración del proeso de ajuste. Anales de Psicología, 26(1), 80-88.

 

Aymerich, M., Planes, M. i Gras, M.E. (2010). La adaptación a la jubilación y sus fases. INFOCOP ONLINE – Revista de Psicología. http://www.infocop.es/view_article.asp?id=2852&cat=38  

 

Aymerich, M., Cañabate, D., Falgàs, M. i Gras. M.E. (2010). Which educational methodologies do they motivate and facilitate the university students learning?. Dins International Congress of University Teaching and Innovation. [cd-rom]. Barcelona: CIDUI. ISBN 978-84-8458-324-0

 

Estebanell, M., Aymerich, M., Ferrés, J. i Patino, F. (2010). Detecció de necessitats de formació del professorat de la UdG Dins International Congress of University Teaching and Innovation. [cd-rom]. Barcelona: CIDUI. ISBN 978-84-8458-324-0

 

Aymerich, M. (2009). El psicòleg a les residències de persones grans. Situació actual i necessitats de canvi a les comarques gironines. Girona: Fundació Campus Arnau d'Escala. ISBN: 978-84-693-0456-3

 

Salamó, A.; Aymerich, M.; Casas, F i Gras, M.E. (2009). Feminització i soledat del col·lectiu de gent gran. Quantificació i reflexions a partir del cas de Girona. Revista de Treball Social, 187, 89-94

 

Aymerich, M. i Gras, M.E. (2009). Las metodologías docentes y su valoración por parte de los estudiantes universitarios. Dins: UNIVEST09 Congrés Internacional “Claus per a la implicació dels estudiants a la universitat” [cd-rom]. Girona: ICE Josep Pallach i Vicerectorat de Política Acadèmica de la Universitat de Girona. ISBN 978-84-8458-302-8

 

Planes, M., Gómez, A.B., Gras, M.E., Sullman, M.J.M., Font-Mayolas, S., Cunill,M., & Aymerich, M. (2009). What is abstinence? Definitions and examples of abstinence to prevent the sexual transmission of the HIV virus, according to Spanish university students. Behaviour Change, 26 (3), 168-173

 

Aymerich, M., Casas, F. i Salamó, A. (2008). Ser mayor y vivir solo o en compañía de otra persona anciana. Detección de necesidades y situaciones de riesgo potencial. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 18 (1), 6-11.

 

Aymerich, M., Planes, M., Gras, M.E. & Vila, I. (2008). Heterosexual intercourse, use of condoms and risk behavioural intention among secondary school students. Annuary of Clinical and Health Psychology, 4, 63-71.

 

Aymerich, M., Caparrós, B. i Rostan, C. (2007). Los ámbitos de práctica profesional en los estudios de Psicología. Presente y Futuro. Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE), 3, 44-52.

 

Aymerich, M., Caparrós, E. i Rostan, C. (2007). Els àmbits de pràctica professional en els estudis de Psicologia. Present i futur. Dins E. Villar, P. Albertín, M. Aymerich, T. Cabruja, B. Caparrós, C. Rostan, E. Serrat i F. Viñas. (Dir) Pràcticum de Psicologia. Fonaments, reflexions i propostes (p.135-156). Girona: Documenta Universitaria.

 

Villar, E., Serrat, E., Rostan, C., Albertin, P., Aymerich, M. (2007). Proposta d’un model de pràcticum de psicologia. Dins E. Villar, P. Albertín, M. Aymerich, T. Cabruja, B. Caparrós, C. Rostan, E. Serrat i F. Viñas. Pràcticum de Psicologia. Fonaments, reflexions i propostes. (p.53-134). Girona: Documenta Universitaria.

 

Villar,E., Albertín, P., Aymerich, M., Cabruja,T., Caparrós, B., Rostan, C., Serrat, E. i Viñas, F. (2007). Pràcticum de Psicologia. (Dir). Fonaments, reflexions i propostes. Girona: Documenta Universitaria.

 

Gras, M.E., Cunill, M., Sullman, M., Planes, M., Aymerich, M. & Font-Mayolas, S. (2007). Mobile phone use while driving in a sample of Spanish university workers. Accident Analysis and prevention, 39 (2), 347-355.(FI any 2007: 1,586). 

 

Planes, M., Gras, M.E., Font-Mayolas, S., Gómez, A.B., Cunill, M. y Aymerich, M. (2007). Factores psicosociales influyentes en los comportamientos de prevención de los jóvenes frente al VIH/SIDA. Dins: J.R. Bueno i M. Estellés (eds.) [cd-rom]. Encuentro FIPSE sobre investigación de la perspectiva social del VIH / sida. València: Universitat de València. ISBN: 978-84-935288-2-9. Dep. L.: V-2322-2007.

 

Planes, M., Gómez, A.B., Gras, M.E., Font-Mayolas, S., Cunill, M. y Aymerich, M. (2007). Influencia social y uso del preservativo en la prevención de la transmisión heterosexual del VIH. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de Enlace, 83, 39-47.

 

Gras, M.E., Sullman, M., Cunill, M., Planes, M. & Aymerich, M. (2006). Spanish drivers and their aberrant driving behaviours. Transportation Research. Part F, 9, 129-137. (FI any 2006: 0,86).

 

Planes, M., Gómez, A.B., Gras, M.E., Font-Mayolas, S., Cunill, M., Aymerich, M. i Soto, J. (2006). Cambios en las percepciones de riesgo frente al sida de los estudiantes universitarios durante la última década. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de Enlace, 76/77, 39-45. Accessible a http://www.editorialmedica.com/Cuad-76-77-Trabajo4.pdf

 

Casas, F. i  Aymerich, M. (2005). Calidad de vida en las personas mayores. Dins S. Pinazo y M. Sánchez (dirs.), Gerontología: Actualización, innovación y propuestas, (p. 117 – 144). Madrid: Pearson-Prentice Hall.

 

Aymerich, M., Casas, F., Planes, M. i Gras, M. E. (2005). El cuidado de los ancianos en el entorno familiar. Valoración de los recursos de apoyo mediante grupos de discusión. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 40, 16-23.

 

Casas, F., González, M., Coenders, G., Aymerich, M., Domingo, A., y Del Valle, A. (2001). Indicadores sociales y psicosociales de la calidad de vida en personas mayores. Intervención Psicosocial,10 (3), 355-378.

 

Aymerich, M. (1999). El proceso de adaptación a la jubilación. Modelización de las variables implicadas. Tesis Doctoral publicada en microfichas. Bellaterra, Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. ISBN: 84-490-1691-6

 

Aymerich, M. i Gotzens, C. (1999). Explicaciones del Proceso Docente dirigidas a su Optimización. Dins J. Beltrán i C. Genovard (Dir). Psicología de la Instrucción II. Areas Curriculares (pp: 145-168). Madrid: Síntesis.




 

Beatriu Caparrós

 

Caparrós, B., Barrantes-Vidal, N., Viñas, F. and Obiols, J. E. (2008). Attention, memory and verbal learning and their relation to schizotypal traits in unaffected parents of schizophrenis patients. International Journal of Clinical and Health Psychology, 8, 1, 37-52.

 

Caparrós, B., Barrantes-Vidal, N., Viñas, F. i Obiols, J. (2008). Alteraciones cognitivas relacionadas con rasgos esquizotípicos en padres de pacientes con esquizofrenia. Infocop Online- Revista de Psicologia. Fecha de publicación 19/02/2008. ISSN: 1886-135.

 

Caparrós Caparrós, B.; Villar Hoz, E.; Juan Ferrer, Jaume y Viñas Poch, F. (2007) Symptom Chek-List-90-R: fiabilidad, datos normativos y estructura factorial en estudiantes universitarios. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7, 3, 781-794 (2007).

 

Aymerich M., Caparrós, B. i Rostan, C. (2007). Els àmbits de pràctica professional en els estudis de psicologia: present i futur. Repte: Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència. , 3 (1), 44-52.

 

Viñas, F., Villar, E., Caparrós, B., Juan, J., Cornellá, M. y Pérez, I. (2004). Feelings of hopelessness in a Spanish university population: descriptive analysis and its relationship to adapting to university, depressive symptomatology and suicidal ideation. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 39, 4, 326-334.

 

Villar, E., Viñas, F., Juan, J., Caparrós, B., Pérez, I. y Cornellà, M. (2004). Dimensiones psicopatológicas asociadas al consumo de tabaco en población universitaria. Anales de Psicología, 20 (1), 33-46.

 

Barrantes-Vidal, N., Fañanás, L., Rosa, A.., Caparrós, B., Riba, M. D., Obiols, J. E. (2003) Neurocognitive, behavioral and neurodevelopmental correlates of schizotypy clusters in adolescents from general population. Schizophrenia Research, 61 (2-3): 293-302.

 

Viñas, F., Juan, J., Villar, E., Caparrós, B., Pérez, I., Cornellá, M. (2002). Internet y psicopatología: las nuevas formas de comunicación y su relación con diferentes índices de psicopatología. Clínica y Salud, 13 (3), 235-256.

 

Caparrós, B., Barrantes-Vidal N., Obiols, J. (2001). Características de personalidad del espectro esquizofrénico y locus de control en padres no afectados de pacientes esquizofrénicos. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 6 (2), 105-119.

 

Rosa, A., Van Os, J., Fañanás, L., Barrantes-Vidal, N., Caparrós, B., Gutiérrez, B., Obiols, J.E. (2000). Development instability and schizotypy. Schizophrenia Research, 43, 125-134.

 

Barrantes-Vidal, N., Caparrós, B., Obiols, J.E. (2000) Negative schizotypy is specifically related to attentional deficit in adolescents with a four-years stable CPT-linked vulnerability. Schizophrenia Research, 41, Issue1, 287. (2000)

 

Rosa A., van Os, J., Barrantes, N., Obiols, J., Caparrós, B., Gutiérrez, B., Fañanás, L. (2000) Negative dimension of schizotypy associated with early developmental instability in normal adolescents. Schizophrenia Research, 41, Issue1, 84. (2000)

 

Caparrós, B., Barrantes-Vidal, N. Obiols, J.E. (2000). Patrón comportamental en adolescentes con riesgo a los trastornos del espectro esquizofrénico. Psicología Conductual, 8 (2), 217-230.

 

Villar, E., Caparrós, B., Corominas, E., Teixidor, J. Viñas, F. (2000). La formació d’especialistes per a la recerca en assessorament i orientació psicopedagògica per a la participació el canvi en l’educació. Revista d’orientació, XIII, 20, 57-67.

 

Viñas, F., Caparrós, B. (2000). Afrontamiento del período de exámenes y sintomatología somática autoinformada en un grupo de estudiantes universitarios. Revista electrónica de Psicología, 4 (1), http://www.psiquiatria.com/psicologia/vol4num1/art­_5htm.

 

Obiols, J.E., Serrano, F., Barrantes, N., García, M., Gras, E., Bosch, S., Caparrós, B., Carandell, F. (1997) Frontal dysfunction and psychosis proneness in CPT-linked vulnerable adolescents. Personality and Individual Differences, 23, 4, 677-683.

 

Obiols. J.E., Serrano, F., Caparrós, B., Subirà, S., Barrantes, N. (1999). Neurological soft signs in adolescents with poor performance on the continuous performance test: markers of liability for schizophrenia spectrum disorders? Psychiatry Research, 86 (3), 217-228.

 

Barrantes-Vidal, N., Caparrós, B., Obiols, J.E. (1999). An exploratory study of sex differences in divergent thinking and creative personality among college subjects. Psychological Reports, 85 (3, Pt 2, Special Issue): 1164-1166.

  

Marc Pérez Burriel

 

 

Sadurní, M., Lacambra, P., Pérez Burriel, M., i Montes, A. (2010, noviembre). Optimización de la detección del riesgo de maltrato a través del teléfono 'Infància Respon'. Poster presentado en el Congreso Estatal de Infancia Maltratada, Sevilla, España.

 

Sadurní, M., Sadurní, G.,  Pérez Burriel, M., i Pi, M.T. (2010, noviembre). Evaluación del patrón de apego en una muestra de madres con múltiples factores de riesgo. Poster presentado en el Congreso Estatal de Infancia Maltratada, Sevilla, España.

 

Pérez Burriel, M. (2010).  L'Avaluació de l'activitat reflexiva a partir del portafoli de l'estudiant. Repte: Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència, 6, 1-16.

 

Sadurní, M.,  Pérez Burriel, M., i Plooij, F.X. (2010). The Temporal Relation between Regression and Transition Periods in Early Infancy. The Spanish Journal of Psychology. Vol. 13 No. 1, 112-126.

 

Pérez Burriel, M. & Sadurní, M. (2009, August). New proposals for the longitudinal analysis of mother-child symbolic intersubjectivity and the measure of mother’s goodness-of-fit. Poster session presented at the XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania.

 

Sadurní, M. & Pérez Burriel, M. (2008, july). Coding mother-child interaction: making observational task easier. Poster session presented at the 20th Biennial International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD) Meeting. Würzburg, Germany.

 

Sadurní, M. & Pérez Burriel, M. (2007). La observacion de la capacidad representacional en la díada madre-hijo: una nueva propuesta metodológica. Revista Psicológica Herediana. Vol. 2, 2, 115-132.

 

Pérez Burriel, M. (2006). Disseny d'un Protocol d'Observació de la Interacció Adult-Infant i del Nivell de Comunicació Simbòlica en el segon any de vida. Unpublished predoctoral dissertation, University of Girona, Girona, Spain.

 

 

 Marta Sadurní

 

Sadurní, M., Lacambra, P., Pérez Burriel, M., i Montes, A. (2010, noviembre). Optimización de la detección del riesgo de maltrato a través del teléfono 'Infància Respon'. Poster presentado en el Congreso Estatal de Infancia Maltratada, Sevilla, España.

 

Sadurní, M., Sadurní, G.,  Pérez Burriel, M., i Pi, M.T. (2010, noviembre). Evaluación del patrón de apego en una muestra de madres con múltiples factores de riesgo. Poster presentado en el Congreso Estatal de Infancia Maltratada, Sevilla, España.

 

Sadurní, M.,  Pérez Burriel, M., i Plooij, F.X. (2010). The Temporal Relation between Regression and Transition Periods in Early Infancy. The Spanish Journal of Psychology. Vol. 13 No. 1, 112-126.

 

Pérez Burriel, M. & Sadurní, M. (2009, August). New proposals for the longitudinal analysis of mother-child symbolic intersubjectivity and the measure of mother’s goodness-of-fit. Poster session presented at the XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania.

 

Sadurní, M. & Pérez Burriel, M. (2008, july). Coding mother-child interaction: making observational task easier. Poster session presented at the 20th Biennial International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD) Meeting. Würzburg, Germany.

 

Sadurní, M. & Pérez Burriel, M. (2007). La observacion de la capacidad representacional en la díada madre-hijo: una nueva propuesta metodológica. Revista Psicológica Herediana. Vol. 2, 2, 115-132.

 

Sadurní, M. (2007). Aportaciones y limitaciones de la ciencia cognitiva a la psicología del desarrollo. A Lozares, C (coord.) La perspectiva cognitiva en las ciencias sociales y humanas. Edit. Comares. Granada

 

Saporiti, A., Casas, F., Grignoli, D., Mancini, A., Ferrucci, F. Rago, M., Alsinet, C., Figuer, C., González, M., Gusó, M., Rostan, C. i Sadurní, M. (2005). Children’s view on children’s right. A comparative study of Spain and Italy. A L.E. Bass (Edit.) Sociological Studies of Children and Youth (pp.125-152). Oxford, UK: Elsevier.

 

Dannenberg, A.; Casas, F., Sadurní, M. y Coenders, G. (ed.) (2004). Quality of Life Research on Children and Adolescents. Social Indicator Research Series, 24. London: Kluwer Academic Publisher

 

Sadurní, M. y Rostán, C. (2004). La importancia de las emociones en los períodos sensibles del desarrollo. Infancia y Aprendizaje, 27 (1); 105-114.

 

Sadurní, M. & Rostan, C. (2003). Reflections on Regression Periods in the Development of Catalan Infants. In Heimann Regression Periods in Human Infancy. London: Lawrence Erlbaum Associates (LEA), 7-23.

 

Sadurní, M. & Rostán C. (2003). Regresion Periods in Infancy: A case study from Catalonia.A case study from Catalonia. The Spanish journal of psychology (1), 36-43.

 

Sadurní, M. & Rostan, C. (2002). El desarrollo de los niños, paso a paso. Barcelona: Ediciones Ediuoc.

 

Sadurní, M. & Rostan, C. (2001). La mirada del otro. A Ricardo Rosas (comp.) La mente Reconsiderada. Santiago de Chile: PSYKHE.

 

Plooij, F.; Plooij, H; Sadurní, M. y Rostan, C .(2000). ¿Por qué lloran los más pequeños? Avances en la comprensión del desarrollo infantil. En IN-FAN-CIA. Educar de 0 a 6 años, 61. Mayo-Junio.

 

Perinat, A.; & Sadurní, M. (1999). The ontogenesis of meaning: An interactional approach. Mind, Culture and Activity: An International Journal, 6, 53-76.

 

Sadurní, M. (1999). La construcció del coneixement intersubjetiu. En I. Vila Procesos Psicológicos básicos. Ediuoc: Barcelona.

 

Casas, F. y Sadurní, M. (1999). Poverty, Social Exclusion and the Right to Optimal Development. Ediciones Universidad de Girona.

 

Sadurní, M. (1999) .Poverty and the Right of Optimum development. En Casas, F y Sadurní, M Poverty, Social Exclusion and the Right to Optimal Development. Ediciones Universidad de Girona.

 

Perinat, A. y Sadurní, M. (1995). “Let us pretend to phone”. Juego simbólico en interacción y procesos recursivos. Substratum, vol. 3, nº 6, 77-102

 

Sadurní, M. (1995). Reflexiones entorno a la intersubjetividad. La emergencia de la conciencia reflexiva. Cognitiva, 7. 247-248.

 

Sadurní, M. y Perinat, A. (1994) El proceso ontogenético de la significación. Substratum, vol.2, nº 5, 17-39.

 

Sadurní, M y Perinat, A. (1994). La función del ritmo en la comunicación preverbal. En S. Estaún (Comp). El hombre y el tiempo. Cronobiología y cronopsicología. Barcelona. Avesta

 

Sadurní, M. y Perinat, A. (1994). La representación de la violencia televisiva en la mente infantil: una aproximación socio-cognitiva. Infancia y Sociedad, 27-28, 121-133.

 

Sadurní, M. (1994). La percepción de la realidad a través de las imágenes televisivas. Un estudio sobre la huella de la violencia televisiva en la mente infantil. IN-FAN-CIA. Educar de 0 a 6 años. Julio-Agosto, 24-29.

 

Perinat, A y Sadurní, M. (1993). De la comunicación antropoide a la comunicación infantil. Las vías de emergencia del símbolo y del significado. En A. Perinat Comunicación animal, comunicación humana. Madrid: Siglo XX.

 

Ressenyes

Commentary on Perinat and Sadurni: "The Ontogenesis of Meaning: An Interactional Approach"