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Disseny assignatura




Tercer Idioma professional turístic (3153G01125/2018)


Dades generals  
  • Curs acadèmic : 2018
  • Descripció : Nivell intermig baix en comunicació oral i escrita en temes professionals turístics
  • Crèdits ECTS : 6

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  Grups
Grup AL

Durada : Semestral, 2n semestre

Professorat : HILDEGARD RESINGER

Idioma de les classes : Castellà (40%), Francès (0%), Alemany (60%)

Horaris :

Activitat Horari Grup de classe Aula
Teoria2
Pràctiques d'aula2
Prova d'avaluació2
Grup ER

Durada : Semestral, 2n semestre

Professorat : CHRISTINE HUERTAS

Idioma de les classes : Castellà (20%), Francès (80%), Alemany (0%)

Horaris :

Activitat Horari Grup de classe Aula
Teoria1
Pràctiques d'aula1
Prova d'avaluació1
Grup FR

Durada : Semestral, 2n semestre

Professorat : CHRISTINE HUERTAS

Idioma de les classes : Castellà (20%), Francès (80%), Alemany (0%)

Horaris :

Activitat Horari Grup de classe Aula
Teoria1
Pràctiques d'aula1
Prova d'avaluació1

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  Competències
  1. Desenvolupar l'habilitat per argumentar i expressar-se de manera coherent i intel · ligible per elaborar textos escrits comprensibles i organitzats, així com per exposar resultats oralment i en públic
  2. Dissenyar i aplicar processos i estratègies comunicatives en els diversos àmbits de treball, seleccionant i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades
  3. Utilitzar els idiomes estrangers estudiats com a vehicles normalitzats de comunicació internacional

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  Continguts

  1. ALEMÁN:

  2. Se utiliza como libro del curso “Zimmer frei: Deutsch im Hotel. Aktuelle Ausgabe”, así como material complementario. A lo largo del curso también se van realizando ejercicios del aula Moodle “Studio D A1” (herramienta de aprendizaje autónomo).

  3. Contenidos temáticos y léxicos: Equipamiento de las habitaciones – Información y recados (atención telefónica II) – El trabajo de cocina – El servicio de restaurante – La carta de servicios – El check-out

  4. Estructuras principales: Aspectos sintácticos – Declinación de los pronombres personales – Declinación de los adjetivos – Imperativos – Verbos modales (II) – Pretérito simple de “haben” y “sein” – Participio y pretérito compuesto de verbos regulares e irregulares

  5. FRANCÉS:

  6. Se utiliza como libro del curso: Objectif Express1, Anne-Lyse Dubois et Béatrice Tauzin. Edition Hachette, Grammaire Progressive du français. Niveau Intermédiaire, así como material complementario.

  7. Contenidos temáticos y léxicos: Repaso de los días de la semana, los meses, las estaciones – La familia – El tiempo – La localización – Los gustos – Check-in – Habitaciones –– Las comidas – Fechas, Horarios – Las horas – Atención telefónica – Correspondencia – Reservas para hotel y restaurant – Los alimentos – Las actividades

  8. Estructuras principales: Fonética – Sintaxis básica (oraciones afirmativas, interrogativas) – Los números – Género y plural de los substantivos y adjetivos – Los artículos (definidos, indefinidos, partitivos i negativos) – Verbos en presente, passé composé, imparfait, impératif y futuros (regulares, irregulares) – Preposiciones. Preposiciones de ubicación – Colores – Adjetivos posesivos, demostrativos – Expresión de la cantidad – Conectores lógicos y temporales – Los pronombres directos i indirectos – Pronombres EN e Y
  Activitats
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres077
Classes participatives5857115
Elaboració de treballs21113
Prova d'avaluació31215
Total 6387150

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  Bibliografia

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  Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació
Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Ejercicios autónomosSe evalúa el grado de cumplimiento5
Clases teórico-prácticasMedia de los ejercicios escritos y/o orales 30
Trabajos escritos y/o orales Nota media de dos “proyectos”15
Pruebas y exámenes (por escrito y oral)2 controles (20%) y examen final (30%)50

 

Qualificació

Tipología de evaluaciones

A) La EVALUACIÓN CONTINUA constituye el sistema ordinario. Consiste en diversas actividades de participación y un examen final. Requisitos:
1) Asistencia a clase: un 80% del tiempo como mínimo, con independencia de si las faltas de asistencia son justificadas o no. La asistencia al 80% de las clases significa que no se admiten más de 5 faltas de asistencia (12,5 h) en el conjunto de la asignatura.
2) Alcanzar una puntuación global (ponderada) de las actividades de participación del curso igual o superior a 50 puntos sobre 100.

En caso de no cumplir alguno de estos requisitos, el alumno o alumna no se podrá evaluar en este sistema, por lo que se evaluará mediante un examen de reevaluación (véase el punto C más abajo).

Las actividades de participación constituyen en su conjunto el 70% de la nota final. Incluyen repaso, ejercicios diversos y trabajos (proyectos) individuales y/o de grupo, así como pruebas de control formales, tanto de forma escrita como oral.

El examen final obligatorio computará al 30% en la calificación final. Consta de dos partes: examen escrito (15%) y examen oral (15%).
La puntuación mínima requerida para la evaluación del examen es de 40 puntos sobre 100, que debe alcanzarse en cada una de las dos partes (tanto escrita como oral). Quien no obtenga esta puntuación deberá realizar el examen de reevaluación de esa parte del examen, conservándose el resto de las notas.

El hecho de no presentarse a alguna parte del examen final obligatorio afecta al examen en su totalidad. Si se da este caso, el alumno o alumna deberá realizar el examen de reevaluación al completo, es decir, escrito y oral, conservándose el resto de las notas.

B) EVALUACIÓN GLOBAL. Consiste en un examen final global, mediante el cual se acreditará la adquisición de la totalidad de contenidos, competencias y objetivos de aprendizaje de la asignatura. La realización de las actividades evaluables del sistema de evaluación continua no es exigible en este sistema, ni alterará la calificación. El examen consta de dos partes: examen escrito (50%) y examen oral (50%).

Una puntuación inferior a 40 puntos sobre 100 en cualquiera de las dos partes del examen final global anula la posibilidad de aplicar la media aritmética y, por tanto, quedará suspendida la asignatura. En este caso, el alumno o alumna deberá realizar el examen de reevaluación al completo, es decir, tanto la parte escrita como la oral.

El hecho de no presentarse a alguna parte del examen final global afecta al examen en su totalidad. Si se da este caso, el alumno o alumna deberá realizar el examen de reevaluación al completo, es decir, tanto la parte escrita como la oral.


C) REEVALUACIÓN. Es la evaluación de recuperación de la asignatura, y se configura con los siguientes elementos evaluadores:
Un examen final global, que recogerá la totalidad de contenidos, competencias y objetivos de aprendizaje de la asignatura. Este examen consta de dos partes:
Examen escrito ………………. 50% (15% como parte del sistema de evaluación continua)
Examen oral .………………… 50% (15% como parte del sistema de evaluación continua)

Una puntuación inferior a 40 puntos sobre 100 en cualquiera de las dos partes del examen de reevaluación producirá el efecto de suspender la asignatura, con independencia del sistema de evaluación al que se haya acogido el alumno o alumna.


Los ejercicios y pruebas orales de los apartados A, B y C anteriores podrán ser grabados para el registro de evidencias de la asignatura.


Criteris específics de la nota «No Presentat» :

El/la estudiante que no se presente al menos a uno de los exámenes mencionados, y con derecho a nota según descrito arriba, tendrá la calificación de “No presentado”.

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  Observacions
ALEMÁN: Se requieren conocimientos previos básicos de alemán correspondientes al nivel A1- alcanzado en el semestre anterior; se aprecian los conocimientos de inglés, francés y otras lenguas.

FRANCÉS: Se requieren conocimientos previos básicos de francés correspondientes al nivel A1/A1+ alcanzado en el semestre anterior; se aprecian los conocimientos de inglés, alemán y otras lenguas.

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