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Disseny assignatura




Dimensió territorial del turisme (3153G01091/2018)


Dades generals  
  • Curs acadèmic : 2018
  • Descripció : Coneixement del context paisatjístic en el que es desenvolupa l'activitat turística i hotelera
  • Crèdits ECTS : 6

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  Grups
Grup A

Durada : Semestral, 1r semestre

Professorat : ESTER NOGUER JUNCA

Idioma de les classes : Castellà (100%)

Horaris :

Activitat Horari Grup de classe Aula
Teoria1
Pràctiques d'aula1
Prova d'avaluació1

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  Competències
  1. Adquirir coneixements bàsics i interdisciplinaris en relació amb el turisme i l'hostaleria
  2. Desenvolupar la capacitat de diagnosticar i resoldre problemes mitjançant la recerca d'informació de diferents fonts per tal de prendre les decisions més encertades

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  Continguts

  1. I.- TURISMO Y TERRITORIO. 1. Conceptos: geografía, geografía física, geografía humana, geografía turística, territorio, paisaje, región, región turística, las regiones turísticas de la OMT. 2. Destinación turística: concepto, funciones, agentes y elementos. 3. Concepto de recurso turístico y de atractivo turístico. 4. Estudios de caso: productos gastronómicos locales como atractivos turísticos. 5. El concepto de experiencia única.

  2. II.- GEOGRAFÍA TURÍSTICA FÍSICA Y POLÍTICA. 1. Europa: geografía turística física y política. 2. América: geografía turística física y política. 3. Asia: geografía turística física y política. 4. África: geografía turística física y política. 5. Oceanía: geografía turística física y política.

  3. III.- EL ESPACIO URBANO. 1. Concepto y características generales. 2. Uso turístico del espacio urbano.

  4. IV.- EL ESPACIO RURAL. 1. Concepto y características generales. 2. El turismo en el espacio rural.

  5. V.- EL ESPACIO LITORAL. 1. Concepto y características generales. 2. Actividades y usos turísticos del espacio litoral.

  6. VI.- IMPACTOS DEL TURISMO Y SOSTENIBILIDAD TURÍSTICA. 1. Impactos medioambientales, económicos y culturales positivos y negativos. 2. Instrumentos para medir el impacto del turismo (capacidad de carga, estudios de evaluación del impacto ambiental, las figuras de protección). 3. Sostenibilidad turística: concepto, objetivos, beneficios. 4. Entidades que trabajan en el desarrollo del turismo sostenible. 5. Turismo sostenible versus turismo responsable.
  Activitats
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Cerca d'informació02020
Classes participatives201030
Elaboració de treballs101020
Lectura / comentari de textos101020
Prova d'avaluació22022
Treball en equip83038
Total 50100150

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  Bibliografia
  • Alonso-Fernández, F. (2008). Geografía de los recursos y actividades turísticas. Madrid: Ramón Areces.
  • Antón Clavé, S. (2005). Planificación territorial del turismo. Barcelona : UOC.
  • Blasco Peris, A. (2006). Tipologías turísticas: un análisis de las distintas modalidades turísticas y de. Girona : Xarxa d'Escoles de Turisme: Servei de Publicacions de la Universitat de Girona: .
  • Crespí Vallbona, M. (2014). Los principales destinos turísticos en España y en el mundo. Madrid : Síntesis.
  • Gunn, C. A. (2002). Tourism plannig (4ª edición). New York: Routledge.
  • Organización Mundial del Turismo (2005). Indicadores del desarrollo sostenible para los destinos turísticos. Madrid: OMT.
  • Pardo, C. J. (2013). Territorio y recursos turísticos. Análisis geográfico del turismo en España. Madrid: Editorial Universidad Ramón Areces.
  • Valls, F. (2004). Gestión de destinos turísticos sostenibles. Barcelona : Gestión 2000.
  • Vera Rebollo, J. F. (coord.) (2013). Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos. València : Tirant Lo Blanch.
  • Vera Rebollo, J. F. (2012). Renovación y reestructuración de destinos turísticos en áreas costeras : marco d. València : Universitat de València.
  • Viñals, M. J. (dir), Mayor, M., Martínez-Sanchís, I., Alonso-Monasterio, P. y Mo (2017). Turismo sostenible y patrimonio. Herramientas para la puesta en valor y la plani. Valencia: Editorial Universidad Politecnica de Valencia.
  • Williams, S. (2009). Tourism geography : a new synthesis (2nd ed.). Londres : Routledge .
  • Plumed, M., Gómez, D. y Martín, C. (2018). Planificación turística, promoción y sosteniblidad ambiental: el caso de España. Retos, 15 (2)(), 7-17
  • Saneugenio, J. y Barniol, M. (2012). Marcas territoriales y desarrollo local en la Cataluña interior. Estudio de caso. Documents d’Anàlisi Geogràfica , 58 (3)(), 417-439
  • Somoza, X. y Lois, R. C. (2017). Ordenación del territorio y estrategias de planificación en los Caminos de Santi. Investigaciones Geográficas, 68(), 47-63

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  Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació
Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Asistencia a las clases presenciales en las cuales la profesora explicara los conceptos de la asignatura.
Los alumnos deberán participar en los temas que surjan en clase con sus opiniones y conocimientos
Registro de asistencia y participación activa en las clases, donde se realizarán pequeñas actividades individuales o en grupo.

Lectura y comentario de los estudios de caso propuestos por el profesor (en clase).

Participación en los debates propuestos por el profesor (en clase).
10
Trabajo individual: Portfolio de mapas físicos y políticos de Europa, Asia, África, América y OceaníaLa evaluación de la actividad se realizará en base al documento entregado (también se deben escanear y subir en PDF a la plataforma Moodle) el lunes 26 de noviembre a las 15:00h como máximo.20
Examen de los materiales expuestos por la profesora a lo largo del cursoPrueba escrita con preguntas verdadero-falso, de respuesta múltiple y a desarrollar. 50
Trabajo en equipo: Análisis de una ruta cultural de una destinación turística (la misma destinación que la práctica 2 de Dimensión sociocultural del Turismo)La evaluación de la actividad se realizará en base al documento entregado (se debe subir en PDF a la plataforma Moodle) y a la presentación oral que se realizará el jueves 10 de enero de 2019 a las 15:00h como máximo.20

 

Qualificació

Tipología de evaluaciones

1) Evaluación continua (solo podrán acogerse a este tipo de evaluación quienes hayan asistido al 80% de las clases). (EVALUACIÓN PREFERENTE)

La asistencia al 80% de las clases significa que no se admiten más de 5 faltas de asistencia (10 h), justificadas o no.

20% trabajo en equipo tutorizado por la profesora
20% trabajo individual tutorizado por la profesora.
10% asistencia y participación activa en clase.
50% prueba final de evaluación continua.

Para hacer media aritmética, la nota de cada una de las partes debe ser igual o superior a 4 puntos.

2) Evaluación global (toda la materia): pueden acogerse a este tipo de evaluación aquellos/as que lo hayan solicitado mediante formulario al principio de la asignatura.

La evaluación global consistirá en un examen de toda la materia impartida en clase (día y hora establecidos por la Escuela).

3) Reevaluación (toda la materia): pueden acogerse a este tipo de evaluación aquellos/as que no hayan superado la evaluación continua o la evaluación global.

Este examen global consistirá en un examen de toda la materia impartida en clase (día y hora establecidos por la Escuela).

Criteris específics de la nota «No Presentat» :

El/la estudiante que no haya obtenido calificación final en la evaluación continua y no se presente a ninguno de los dos exámenes mencionados (global o reevaluación) tendrá la calificación de “No presentado”.

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